При переходе школьников на дистанционное обучение родителям необходимо обращать пристальное внимание на проблемы, которые могут возникнуть при смене методов обучения.
Среди школьников был проведен анонимный опрос на тему, какие проблемы возникли у детей при переходе на дистанционное обучение. И вот что было выявлено:
У трети опрошенных детей были выявлены такие же симптомы, как и у взрослых, которые много времени проводят за компьютером в офисе. Это покраснение глаз, преждевременная усталость глаз и эффект «мелькания» перед глазами.
Также было выявлено, что порядка 70% детей во время дистанционного обучения пользовались для участия в занятиях и выполнения домашних заданий смартфонами. Хотя эти приборы не предназначены для таких вещей. Смартфон больше предназначен для кратковременных действий типа чтения новостей, видеозвонков и т.п.
Также у многих детей наблюдаются изменения осанки в виде сколиоза, легких искривлений позвоночника.
У детей среднего и старшего школьного возраста часто наблюдался туннельный синдром. Это излишнее напряжение в запястье.
Специалисты установили, что из-за чрезмерной нагрузки на глаза, нервную систему в следствии изменении способа подачи информации у многих детей возникают проблемы с продолжительностью сна и аппетитом. Дети очень плохо засыпают, становятся излишне нервными и раздражительными.
Также в следствии изменения среды получения информации у многих детей наблюдается потеря интереса к учебе.
Надеемся, что данное социологическое исследование поможет родителям своевременно выявлять и устранять все проблемы, которые вдруг возникнут во время дистанционного обучения.